为大力推动职业教育快速健康持续发展，满足民航业快速发展对人才的需求，响应国家在职业技能人才培养方面提倡“校企合作、产教融合”的职教模式，以“校企合作、优势互补、特色发展、学员受益"为发展理念，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量。校企双方充分发挥合作优势，发挥职业教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型、复合型人才。

燕京理工学院开展航空服务专业职业教育，并引入滁州市中航未来职业培训学校资源，通过主动适应国内外民航业的快速发展和相关人才的全面发展需求，结合学校办学优势和企业先进的人才培养模式，强调培养体系的针对性和实效性，采用“职业技能培养+实训实习”相结合的培养模式，实行“2+1”“4+1”教学模式，即前二/四年在燕京理工学院学习专业理论课程，最后一年到中航未来航空实训基地进行实训。以技能培养为主导，致力于培养文化素质和语言能力更强、专业技能更高的现代民航服务人才。

1、资源共享：与燕京理工学院全日制普通大学生共享校园环境和优质的师资，感受良好的校园文化和学习氛围。

2、校企合作，优势互补：为地方和区域经济建设和社会发展服务，具有丰富教学经验的教师队伍以及成熟的实习场地，可以为学员提供优质的教学服务及管理。

3、实行“职业技能培养+实训实习”相结合的培养模式：将技能教育、素质教育有机结合，采用二或四年专业理论教学与一年实训实习的教学模式。以技能培养为主导，使学员真正具备更高文化素质、更强语言能力、更高专业技能素养，成为现代化民航人才。

4、注重学员实训，注重课堂质量：合理设置学习年限，科学安排课程，技能与理论结合，最后一年安排学员到设施完备的民航实训基地参加实际训练学习，为今后更好更快地适应其工作岗位做好充足的准备。同时，还开设了职业指导课程及模拟训练课程，进行职业规划教育，并注重学员的职业体验应变力培养，以加强学员的职业综合表现，增强学员在岗位上的综合竞争力。

5、管理制度完善，学风建设扎实：采用军事化管理手段，倡导“养成式”教育理念，制定了一系列学员管理规章制度，对学员严格要求，使其养成良好的生活、学习习惯，对学员从考勤、上课、生活、就寝等方面进行严格管理，坚持以高标准和严要求来培养综合素质全面过硬的民航人才。

6、校园文化，丰富多彩：项目坚持以学员为本，积极构建特色校园文化，开展了丰富多彩的校园文化活动，为学员营造了良好的学习氛围。通过组织大量形式多样的社团活动、文体活动、课外活动等，为学员提供了发展兴趣爱好的广阔舞台。